杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)校哪些比較好?

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杭州室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)校哪些比較好?室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校比較多，想學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的人群，不管是大的培訓(xùn)學(xué)校，還是小小培訓(xùn)班都是選擇的范圍。在目前這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，培訓(xùn)廣告自然是少不了，增加學(xué)習(xí)人群的多元化選擇方向，同樣也給這些人帶來選擇障礙，到處都是鼓吹學(xué)校的教授級(jí)師資力量，高優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)場(chǎng)地高大上！真實(shí)情況只有去現(xiàn)場(chǎng)看了才知道。當(dāng)然也不能一竿子打死，還有一些是比較靠譜的，沒有大量廣告，實(shí)實(shí)在在教學(xué)。



一、看學(xué)校的“專注度”。學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)，自然要考察學(xué)校在室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的專注度。而專注于室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教學(xué)這一個(gè)領(lǐng)域的學(xué)校，能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)員提供更多、更專業(yè)的培訓(xùn)資源；并且會(huì)用更多的時(shí)間了解最新的室內(nèi)設(shè)計(jì)資訊、研究室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)動(dòng)態(tài)，讓課程內(nèi)容始終“與時(shí)俱進(jìn)”。清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院，就是一家專注于室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)、將100%的精力放在室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)上的學(xué)校，緊跟著國(guó)內(nèi)先鋒室內(nèi)設(shè)計(jì)的潮流，為設(shè)計(jì)愛好者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、培訓(xùn)。

二、看師資力量。師資力量是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心資源，而室內(nèi)設(shè)計(jì)又是個(gè)很看重實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)，因此一個(gè)好的室內(nèi)設(shè)計(jì)老師，能夠教導(dǎo)學(xué)生的不只是理論知識(shí)，還有他在實(shí)際花藝操作中積累的經(jīng)驗(yàn)、心得，而這些“經(jīng)驗(yàn)”，都是需要時(shí)間累積的。清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院的老師們都是在室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)呆了五到十年的資深設(shè)計(jì)師，還有老師具有實(shí)際的設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，不只是在室內(nèi)設(shè)計(jì)本身，在設(shè)計(jì)項(xiàng)目上，也能夠?yàn)閷W(xué)員“指路”。

三、看課程時(shí)間安排。對(duì)零基礎(chǔ)想要學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的人來說，需要掌握的內(nèi)容其實(shí)不少，像是3-7天那樣的速成培訓(xùn)，學(xué)員通常很難學(xué)到什么東西。只是愛好者稍微了解一下還行，但如果想全面學(xué)習(xí)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)知識(shí)，起碼需要幾個(gè)月的全日制培訓(xùn)，因此判斷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)劣的一個(gè)方式，就是看他們的課程安排。清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院為零基礎(chǔ)學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的人安排的全科班課程時(shí)間為6個(gè)月，涵蓋內(nèi)容全面、循序漸進(jìn)的課程，幫助學(xué)員快速走上室內(nèi)設(shè)計(jì)道路。

四、看班級(jí)人數(shù)。室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的中想要真正掌握所學(xué)的知識(shí)并把它運(yùn)用好，是需要大量實(shí)操練習(xí)的。因此武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班通常都會(huì)安排實(shí)操課程，在學(xué)員實(shí)操時(shí)，老師也會(huì)對(duì)學(xué)員的實(shí)操內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、并指出問題或者回答學(xué)員疑問，讓學(xué)員進(jìn)一步提升。但是，老師的精力是有限的，在一定時(shí)間內(nèi)，能夠及時(shí)指導(dǎo)到的人數(shù)也有一定的“限制”。因此，室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)班不是越多越好，小班教學(xué)更利于每個(gè)學(xué)員獲得充分的指點(diǎn)。清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院，堅(jiān)持小班教學(xué)，讓老師能夠照顧到每一個(gè)人，引導(dǎo)學(xué)員找到適合自己的道路。

五、看學(xué)習(xí)條件。好的學(xué)習(xí)條件是保障學(xué)習(xí)效率的重要元素。因此看一個(gè)武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的情況，也要看它能夠給學(xué)員怎樣的學(xué)習(xí)環(huán)境、條件，除了一個(gè)位置合適的教室、適合教學(xué)的環(huán)境外，能否提供一定的工地項(xiàng)目供學(xué)生實(shí)踐 ，上手做設(shè)計(jì)，這也很重要。清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院位于美麗的城市-杭州下沙科技園區(qū)，交通便利，學(xué)員來上課非常方便。教室里還有投影儀等輔助教學(xué)設(shè)施，而每個(gè)禮拜，清風(fēng)的老師都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生去工地實(shí)踐。

六、看口碑。當(dāng)然，口碑也是個(gè)很有用的參考方式。雖然在這個(gè)“酒香也怕巷子深”的時(shí)代，有些學(xué)校水準(zhǔn)很高，知道的人卻不多，但你可以看來上過課的學(xué)員評(píng)價(jià)，畢竟一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平怎么樣、好不好，還是實(shí)際體驗(yàn)過的人更有“發(fā)言權(quán)”。清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院十多年來從不在廣告上花心思，只靠口碑說話。